Um den künftigen Schüler:innen und deren Sorgeberechtigten trotz der aktuellen Coronainzidenzen einen Zugang zur Brohltalschule zu gewähren, fand der Tag der offenen Tür in einem zeitgemäßen digitalen Format statt.
Während der Schulleiter, Herr Timo Djelassi, in einem Livestream die Schule und deren Strukturen und Konzepte vorstellte, führte das Kollegium der Schule moderne, schülernahe Unterrichtsprojekte durch, die gefilmt wurden. 
Die entstandenen Videos werden auf der Homepage zur Verfügung gestellt, sodass Eltern, Sorgeberechtigte und Kinder einen Einblick in das Schulleben an der Brohltalschule erhalten können. 

Die Schülerinnen und Schüler der Realschule plus setzten sich mit dem Thema: Handy und Nachhaltigkeit auseinander

Niederzissen. Kürzlich erarbeitete Herr Beckers von der Umweltlernschule mit den Schülerinnen und Schülern der HuS-Gruppe Klassenstufe acht Antworten zu der Frage „Was hat mein Handy mit Nachhaltigkeit zu tun?“

Die interessierten Schüler und Schülerinnen erfuhren, dass ihr Handy meist in Asien produziert wird. Die Rohstoffe dafür kommen aber aus aller Welt: Kupfer, Aluminium, Stahl, Messing werden meist aus Südamerika und Afrika geliefert. Dort gibt es immer wieder Gewalt um die Herrschaft über die Abbaugebiete. Zudem wird der Regenwald - die grüne Lunge der Erde - gerodet und es gibt in den Abbauländern schlechte Arbeitsbedingungen und Kinderarbeit.

So hat das Handy, bevor man es hier in Deutschland in Händen hält, schon eine Weltreise hinter sich und durch den vielfältigen Transport die Umwelt zusätzlich belastet.

Sollte man nun auf sein Handy komplett verzichten? - Dies scheint in der heutigen Welt unmöglich und muss auch nicht sein. Vielmehr kann jeder aber einen Beitrag leisten, um diese negativen Kreisläufe zu durchbrechen. 

Die Schülerinnen und Schüler hatten selbst bereits die Erfahrung gemacht, dass man „alte“ Handys in der Familie weitergeben kann und so nicht jedes Mal ein neues Gerät gekauft werden muss. Zudem gibt es auch Shops, die gebrauchte Elektrogeräte warten und mit Garantie wiederverkaufen. Herr Beckers berichtete, dass es zudem das „fairphone“ gibt. Wichtig für die Jugendlichen war aber zu erfahren, dass ein Handy unbedingt als Wertstoff im Abfallwirtschaftszentrum abgegeben werden soll, damit die kostbaren Rohstoffe ausgebaut und recycelt werden können.

Nach dieser wieder sehr informativen Veranstaltung, verließen die Schülerinnen und Schüler nachdenklich den Raum und stellten Überlegungen an, wie sie selbst zukünftig Verantwortung übernehmen können.

Herr Becker und die Lerngruppe HuS acht beschäftigten sich mit dem Thema: Handy und Nachhaltigkeit

Die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 10 setzten sich intensiv mit den zehn Geboten auseinander und übertrugen diese auf die heutige Gesellschaft mit verblüffenden Ergebnissen

Niederzissen. Die meisten Menschen glauben, dass das Fach katholische Religion langweilig und veraltetet sei. Die Geschichten aus der Bibel haben bereits eine dicke Schicht Staub angesetzt und die Gesetze und Gebote passen zur damaligen Kultur aber keinesfalls auf unsere heutige Gesellschaft.

So oder so ähnlich denken viele Menschen und auch die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 10 dachten sicherlich zu Beginn der Projektarbeit, dass ein Thema rund um die Zehn Gebote bestimmt ganz langweilig sein muss. Dies konnte die Lehrerin Dajana Barth zumindest vermuten, da die Beteiligung am Anfang der Einheit doch zu wünschen übrig ließ. Als den Jugendlichen dann schnell klar wurde, dass sie auf keinen Fall die Zehn Gebote auswendig lernen müssen und auch die Mosesgeschichte nicht auf dem Lehrplan steht, sondern sie selbst im Mittelpunkt der Einheit stehen, war das Interesse schlagartig gegeben.

Noch im Unterricht wurde zunächst einmal das erste Gebot (Du sollst keine anderen Götter neben mir haben) angesprochen. Den Schülern war sofort klar, dass in der damaligen Gesellschaft eine Vielgötterei herrschte und die Bewohner angehalten wurden, sich zu dem einen Gott zu bekennen. Aber da wir in unserer Gesellschaft nur einen Gott ehren, hat das Gebot keinerlei Bewandtnis – dachten sie!

Erst nach und nach kamen die Schüler dazu, dass manche Menschen heute andere Dinge so stark verehren bzw. vergöttern und teilweise ihr ganzes Leben danach ausrichten. Schnell wurden in der Klasse viele Beispiele gefunden, die deutlich machen, dass auch wir heute im Jahr 2020 vielen Dingen nacheifern und dabei oftmals vieles um uns vergessen, da wir unser Leben nur in diese eine Richtung lenken. Man denke mal an die vielen Jugendlichen, die manche Stars vergöttern und ihnen sogar nachreisen oder aber an Jugendliche die ihr halbes Leben nur vor dem Handy hängen. Aber auch Erwachsene können sich hier an die eigene Nase packen – denke man doch mal daran, wie viele Menschen das ganze Jahr nur dem Geld hinterher hechten ohne nach rechts und links zu schauen, nur um das neuste Auto zu fahren oder ein anderes Statussymbol zu erlangen oder aber die ganze Ultraszene rund um den Sport.

Anhand des ersten Gebotes konnte den Schülerinnen und Schülern sehr eindrücklich dargestellt werden, dass die zehn Gebote sehr alt sind und dass man sie erst einmal „übersetzen“ muss, damit sie auf die heutige Gesellschaft angewandt werden können. Und schon waren die Schüler mitten in ihrer Aufgabe. Hatte sie doch in ihren Arbeitsgruppen einige Schulstunden Zeit sich mit den Inhalten der Zehn Gebote auseinander zu setzen, diese dann in die heutige Zeit zu übertragen und dann als Plakat niederzuschreiben. In Windeseile machten die Schülerinnen und Schüler sich an die Arbeit. Heraus kamen teilweise beeindruckende Gebote, die der Gesellschaft ein Spiegelbild vor die Nase halten:

1: Es gibt wichtigeres als MICH !

(Ich bin dein Herr und Gott! Du sollst keine fremden Götter neben mir haben!)

2: Pack dich an die eigene Nase…

(Du sollst den Namen Gottes nicht verunehren)

3: Sonntagsarbeit verboten!

(Gedenke, dass du den Sabbat heiligst)

4: Deine Eltern sind wichtiger als dein Handy!

(Du sollst Vater und Mutter ehren)

5: Mobben endet schlimm!

(Du sollst nicht töten)

6: Durch die Scheidung leiden die Kinder am meisten!

(Du sollst nicht ehebrechen)

7: Wissensklau ist nicht schlau..!

(Du sollst nicht stehlen)

8: Gib nicht vor jemand zu sein, der du nicht bist

(Du sollst kein falsches Zeugnis ablegen)

9: Hab nur Augen für deinen Schatz!

(Du sollst nicht begehren deines nächsten Frau)

10: Gönn mal!

(Du sollt nicht begehren deines nächsten Hab und Gut)

Die Klassenstufe 7 des Fachbereichs HUS setzte sich intensiv mit dieser Frage auseinander.

Niederzissen. Der Fachbereich HUS 7 hatte kürzlich Herrn Becker von der Umweltlernschule des Kreises Ahrweiler zu Gast. Dabei wurde natürlich die richtige Mülltrennung mit den Schülern besprochen. Jedoch lag der Fokus bei den Jugendlichen darauf, dass sie ihren Blick erweitern und die Folgen IHRES TUNS bedenken. Welche Folgen hat es, wenn ich mein Altglas nicht farbweise in den Containern trenne? Welche Folge hat es, wenn mein Biomüll nicht „biologisch“ ist? Welche Folgen hat es, wenn ich Plastik in die blaue Tonne werfe?

Aber der Blick der Schülerinnen und Schüler wurde noch weiter geschärft. Was hat meine Mülltrennung mit dem Tod von Seevögeln zu tun? Welche Folge hat mein Konsum in Bezug auf Handys, Kleidung und Plastikverpackungen? Sehr schnell war den Jugendlichen klar, dass jeder etwas für die Müllervermeidung, dem CO²-Verbrauch und dem Umweltschutz allgemein tun kann – und das sogar mit einfachen Handlungen, wenn man nur den Blick schärft.

Herr Becker und die Schülerinnen und Schüler der Gruppe HUS 7

Die Realschule plus Niederzissen hat ihre Siegerin gekürt.

Niederzissen. Kürzlich fanden bundesweit die schulinternen Ausscheidungen zum Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels statt. Auch in diesem Jahr beteiligte sich die Realschule plus Niederzissen an dieser Aktion und kürte aus den Reihen der Klassensieger ihren Schulsieger.

Für die Klasse 6a traten Felix Heinzgen und Fabrizia Krudewig an, die 6b wurden durch Emily Theis und Robert Krupp vertreten. Jasmin Weber und Edda Stephan gingen für die Klasse 6c ins Rennen. Es konnte sich Emily Theis mit ihrem Buch „Harry Potter und der Stein der Weisen“ gegen die starke Konkurrenz durchsetzen. Sie wird nun die Realschule plus Niederzissen beim Kreisentscheid in Bad Neuenahr – Ahrweiler vertreten. Konrektorin Andrea Lilienthal gratulierte der glücklichen Siegerin und wünscht ihr viel Erfolg in Bad Neuenahr – Ahrweiler.

Die Teilnehmer des diesjährigen Vorlesewettbewerbs der Realschule plus Niederzissen

Anlässlich des Jahrestages der Reichsprogromnacht besuchten die Schülerinnen und Schüler der Realschule plus Niederzissen die Synagoge in Niederzissen

Niederzissen. Die Religionsklassen der Klassenstufe 7 der Realschule Plus in Niederzissen machten sich auf Spurensuche nach der jüdischen Geschichte der Verbandsgemeinde Brohltal. Anlässlich des Jahrestages der Reichsprogromnacht wurden die Schüler damit vertraut, wie man damals die Synagoge in Niederzissen zerstörte und die Würde der jüdischen Bevölkerung missachtete.

Das Ehepaar Keuler erwartete die Schüler mit vielen jüdischen Symbolen und Gegenständen. Sachkundig und kurzweilig stellten sie die Geschichte der Synagoge vor und ließen die Schüler immer wieder (be)greifen, welch denkwürdiger Ort sich in unmittelbarer Nähe der Schule befindet. Nach der anschließenden Fragerunde konnten die Schüler die Ausstellung in der Synagoge besuchen. Geschichte und Religion wurden durch diesen Unterrichtsgang anschaulich verdeutlicht. „ Dass wir so eine besondere Stätte in Niederzissen haben, hätte ich nicht für möglich gehalten!“, sagte schließlich ein Schüler bewegt beim Rückweg zur Schule.

An vielen Exponaten erlebten die Schülerinnen und Schüler die Geschichte der Synagoge zum Greifen nahe…..

Die drei fünften Klassen der Realschule plus Niederzissen waren drei Tage zu Gast im Don Bosco Haus in Jünkerath

Niederzissen. Wenn es auf Klassenfahrt geht, ist die Aufregung der Schülerinnen und Schüler bekanntlich sehr groß. Aber gerade die „Kennenlern-Tage“ sorgten für ein besonders großes Kribbeln bei den Kindern. Nachdem die Klassengemeinschaften sich bereits sehr gut gefunden haben, sollten die Kinder nun auch ihre Stufenkameraden aus den anderen fünften Klassen näher kennen lernen. Vor lauter Aufregung fiel den Kindern dann gar nicht auf, dass alle elektrischen Geräte nicht mit zur Klassenfahrt „durften“, denn das Ziel war es dass die Kinder sich untereinander beschäftigen, statt digital mit sich selbst.

In regelmäßigen Einheiten wurden die Kinder mal im Klassenverband, mal im Stufenverband, an unterschiedliche Aufgaben herangeführt. Neben Hexenhäusern und Feenburgen im Wald zu bauen, oder in der Gemeinschaft scheinbar unlösbare Parcouraufgaben zu lösen – für jeden Geschmack war etwas dabei. Ein besonderes Highlight war allerdings die Nachtwanderung, die ohne jede Lichtquelle durchgeführt wurde. In kompletter Dunkelheit mussten die kleinen Helden verschiedene Mutproben lösen.

Die Gruppe musste nur mit Hilfe der Taue das A samst Insassin heil zum Ziel bringen.

Gelegentliche Spielzeiten an unterschiedlichen Orten, die zur freien Verfügung standen, sowie die Disco am Abend waren weitere Highlights, die das tolle Programm abrundeten. Und schon vor der Abfahrt stand für die Kids fest: JA – hier wollen wir nochmals hin und NEIN – das Handy haben wir überhaupt nicht vermisst.